Sorry, this entry is only available in Ukrainian.

Останні 5 років Україна перебуває в процесі перевинайдення себе. Зазирнувши у прірву, стало зрозуміло, що потрібно зважуватися на кардинальні кроки. Як наслідок, відбуваються реформи у всіх сферах, попри непослідовність і корисливість окремих політиків, патерналізм та інерційний опір частини суспільства, брак компетентних і професійних лідерів змін.

Де у цьому процесі українські університети? Чим вони живуть, про що мріють, за що змагаються? За кращих студентів і викладачів чи збереження статусних привілеїв; за більшу свободу дій і підзвітність суспільству чи збереження статус-кво; за покращення якості навчання і викладання чи імітацію академічної діяльності; за більш ефективне управління і тіснішу взаємодію з бізнесом для створення інновацій чи уникнення відповідальності за суспільні зміни? Чи готові університети співпрацювати між собою за принципом доданої вартості, об’єднувати зусилля і створювати партнерства задля якісного прориву? Чи є наші університети двигуном перевинайдення України, мозковим центром цього складного процесу докорінної суспільної трансформації, врешті-решт, прикладом та ілюстрацією успіху на цьому шляху?!

Український університет повинен змінитися, причому докорінно. Перевинайти себе, не зраджуючи свого класичного покликання, але й гідно відповідаючи на виклики ХХІ сторіччя і ті насущні питання, перед якими стоїть Україна і від відповіді на які залежить бути їй чи ні успішною країною.

Як саме може відбуватися це перевинайдення українського університету? Яка може бути роль влади, бізнесу, громадських організацій, експертних центрів і середовищ у підтримці і пришвидшенні цього процесу? Цьому присвячена аналітична доповідь Українського інституту майбутнього «Еволюція університетів. На порозі невідомого майбутнього».

Публічна презентація доповіді та панельні дискусії відбудуться 22 лютого 2019 року в Українському католицькому університеті у Львові.

Ця дискусія – це одна із серії можливих подій для запуску процесів рефлексії і дії над створенням коаліцій (евентуально – екосистеми) представників академічного і експертного середовищ, бізнесу, громадських організацій і політиків, які готові брати відповідальність за перезавантаження системи вищої школи в Україні, адвокатувати цей процес, підтримувати один одного, будувати win-win партнерства.

Головне питання – навколо чого можуть сьогодні об’єднуватися українські виші? Без цього просто нереально навіть мріяти про ривок у розвитку українського університету. Іноді запитують: чи можливий Стенфорд в Україні? Якщо взяти до уваги, що річний операційний бюджет Стенфоврду складає $6.5 млрд. + $1 млрд. на капітальні витрати, а це – більше, ніж весь бюджет державних і приватних університетів в Україні всіх разом, відповідь – очевидна. Тільки працюючи разом, можна почати прокладати шлях до Стенфорду в ще неблизькому майбутньому. Тож основне питання – що заважає нам працювати разом? Якого типу союзи, інституційні партнерства у викладанні, дослідженнях чи академічній мобільності є можливі вже сьогодні? Якою може бути модель поглибленої співпраці для невеликих коаліцій 2-5 університетів? Як уряд може стимулювати і фінансово підтримувати цю співпрацю?

Шукаємо як сенси, заради і навколо яких університети будуть готові докорінно змінюватися і об’єднуватися, так і прагматичні кроки, які можна почати втілювати раніше, ніж пізніше.

ПРОГРАМА

Велика зала Центру митрополита Андрея Шептицького, 12.30-16.00

12.30-12.40 Вступне слово

12.40-13.20 Презентація проекту Українського інституту майбутнього

«Майбутнє університету» та доповіді «Еволюція університетів.

На порозі невідомого майбутнього»

Виступи

Микола Скиба, експерт напрямку “Освіта” аналітичного центру «Український інститут майбутнього»

Михайло Крікунов, голова правління Українського агентства кластерного розвитку “Clust-UA”, декан Київської бізнес-школи

Ксенія Семенова-Шелевицька, комунікаційна координаторка мережі академічних інкубаторів «YEP»

Коментар

Олексій Молчановський, керівник магістерської програми з комп’ютерних наук за напрямом “Науки про дані/Data Science” Українського католицького університету, співзасновник платформи масових онлайн-курсів Prometheus

13.20-14.20 Панельна дискусія І

Скільки коштує якісна освіта і хто повинен за неї платити?

Дискутанти

Ірина Іванчик, співзасновниця Благодійного фонду «Повір у себе»

Сергій Квіт, член Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти, президент Національного університету «Києво-Могилянська Академія» (2007-2014), міністр освіти і науки України (2014-2016)

Юрій Рашкевич, заступник міністра освіти і науки України, член Національної команди експертів із реформування вищої освіти України

Олексій Скрипник, народний депутат України, заступник голови комітету Верховної Ради України з питань науки і освіти, співзасновник ІТ-компанії ELEKS

Модератор

Єгор Стадний, директор Аналітичного центру CEDOS

14.20-14.50 Перерва на каву

14.50-15.50 Панельна дискусія ІІ

Підприємливий університет: що це, як ним стати  і від чого це залежить?

Дискутанти

Олександр Акименко, співзасновник та керівник компаній «Yes&Design» та «Платформедіа»

Михайло Винницький, радник міністра освіти і науки України, член Національної команди експертів із реформування вищої освіти України, викладач Києво-Могилянської академії і Львівської бізнес-школи УКУ

Ярослав Притула, декан факультету прикладних наук Українського католицького університету

Олег Шаров, генеральний директор директорату вищої освіти і освіти дорослих, член Національної команди експертів із реформування вищої освіти України

Модераторка

Роксоляна Вороновська, керівник напрямку розвитку Львівської бізнес-школи УКУ

15.50-16.00 Підсумок

Реєстрація: https://cutt.ly/eUFrO