Sorry, this entry is only available in Ukrainian.

Упродовж двох літніх місяців 33 студенти з Америки, Канади, Австралії, Аргентини, Тайланду та Польщі приїхали до Львова, аби навчитися української мови та запізнатися із політичним та культурним контекстом нашої держави. Літня україномовна школа проводиться вже вдруге завдяки співпраці УКУ з Коледжем ім. Св. Томи Мора Саскачеванського університету.

Після звиклих щоденних 4-5-годинних аудиторних занять, учасники мали достатньо часу для практики з кураторами, якими стали 12 добровольців – студентів УКУ. Викладачі Літньої україномовної школи робили перші кроки, формуючи авторські навчальні програми вивчення української мови для іноземців: в Україні допоки що немає необхідної джерельної бази та спеціальних наукових розробок, а література, видана в діаспорі, потребує суттєвого коригування.
Крім інтенсивної мовної програми студенти також прослуховували курс політологічних лекцій, присвячених міжнародній політиці України та панівним тенценціям розвитку пострадянського простору, котрі читав Богдан Кордан, викладач кафедри політології Коледжу і директор Центру досліджень української спадщини в Саскачеванському університеті. „Я справді насолоджувався навчанням, слід віддати належне викладачам, – говорить Волт Стівенсон, учасник літньої школи. – Спочатку я не все розумів із слів, але очі та усмішка моїх співбесідників сприяли максимальному порозумінню. Мені було цікаво вивчати українську граматику, адже перед тим я не мав такого досвіду. Але особливе задоволення я відчув, коли ми мали Літургію українською мовою і я майже повністю зрозумів проповідь священика. Для мене це справді було досягненням”.
Учасники школи відвідали майстерню „Віра і Світло”, де працюють люди з особливими потребами. Студентам довелось чимало подорожувати і не тільки вулицями Львова. Вони відвідали Страдч, Київ, Крим, Карпати. Побували в замках Львівщини, квітку папороті шукали на Івана Купала у парку Знесіння. Оксана Дзюбан, заступник директора Української літньої школи зауважила: „Мета школи – не тільки створити україномовне середовище, але й культурне. Ми намагались показати іноземцям те, що звичайні туристи не побачать”. Завершення свого навчання студент відсвяткували творчо, максимально використовуючи активний запас україномовної лексики: читаючи власні вірші, співаючи пісень, пригощаючи один одного власноруч наліпленими варениками.