Sorry, this entry is only available in Ukrainian.

28 березня для молодих викладачів і науковців УКУ відбувся семінар на тему „Професійне становлення викладачів у період післядипломної освіти”, який провела д-р Оленка Білаш, професор Університету Альберти (Канада).

На семінарі, який проводився з ініціативи кафедри педагогіки УКУ, професор Білаш аналізувала структуру розвитку вчителів та формування їхньої ідентичності. Особливо вона наголосила на закономірності чотирьох фаз професійної кар’єри, які проходить кожен вчитель: початок кар’єри, стабілізація, період експериментів і віддалення від професії. Цікаво, що ці етапи проходять усі вчителі, незалежно від країни, школи та предмету, який вони викладають. Досвідчені педагоги також систематизували проблеми, з якими зустрічаються викладачі на цих етапах, щоб допомогти їм ці проблеми вирішувати.

Пані Білаш також підкреслила, що важливе значення для структури розвитку педагогів мають концепції вчителювання. „Хтось дивиться на викладання з наукової точки зору, для інших велике значення має викладання цінностей і теорій, ще інші відстоюють думку, що педагогіка – це мистецтво. На мою думку, саме комбінація усіх трьох концепцій буде плідною для вдалого вчителювання”, – зазначила вона. Вчителі також не повинні нехтувати різними зовнішніми можливостями для підвищення своєї педагогічної кваліфікації, як от семінари, тренінги, конференції тощо.

Професор Оленка Білаш є відомим спеціалістом в галузі педагогіки, їй належать десятки публікацій та розробок на різні теми. Вона організовувала і виступала на тренінгах для вчителів в різних країнах світу, наприклад в Бразилії Малайзії, США, Венесуелі та ін. Часто проводить також семінари у Львові в Львівському національному університеті ім. Івана Франка, один з яких відбувався протягом 10 днів в березні цього року.