Яких змін потребує сучасна журналістська освіта?
2 липня в УКУ відбувся Круглий стіл на тему: «Яких змін потребує сучасна журналістська освіта?». В роботі Круглого столу, окрім керівництва та працівників Українського католицького університету, участь взяли відомі журналісти – Юрій Макаров (шеф-редактор журналу «Український тиждень»), Вахтанг Кіпіані (заступник головного редактора телеканалу ТВі), Діана Дуцик (заступник директора Могилянської школи журналістики), Євген Глібовицький (керівник компанії ProMova), Роман Заяць (директор радіостанції 4you); а також викладачі-теоретики – Ігор Лубкович (декан факультету журналістики Рівненського міжнародного економічно-гуманітарного університету ім. С. Дем’янчука), Ігор Балинський (викладач кафедри радіомовлення і телебачення ЛНУ), Дмитро Стус (головний редактор журналу «Київська Русь», викладач Острозької академії), Наталя Габор (доцент факультету журналістики ЛНУ), Михайло Перун (голова фундації «Андрей») та ін.
Учасники дискусії спробували дати відповіді на питання:
– Що необхідно змінити у журналістській освіті, аби журналіст став носієм стандарту якісної журналістики?
– Що нового можуть запропонувати альтернативні до державних Школи журналістики та соціальної комунікації?
– Якими є етичні імперативи професійної журналістики і як має відбуватися в умовах України вишкіл журналіста, зорієнтованого на ціннісну культуру?
Круглий стіл відбувався в контексті обговорення перспективи створення нової школи журналістики при Українському Католицькому Університеті, яка б ставила собі за мету формування професійних та світоглядних стандартів української журналістики, підготовку універсальних журналістів-професіоналів. Ми поділяємо переконання про необхідність вишколу фахівців у сфері соціальних комунікацій, які будуть дотримуватися високих стандартів якості у своїй професії, усвідомлювати соціальну та політичну відповідальність гідного виконання своїх професійних обов’язків, сповідувати незалежність позиції та дотримуватися етичних засад, застосовувати інноваційні підходи у своїй праці.