Андрей Шептицький в своєму слові до вчителів закликав вчити своїх підопічних жити , «збуджувати любов до своєї землі» та найголовніше викарбовувати те, що «віра опирається на розум»… Іван Франко любив повторювати «учителем школа стоїть», а його однойменна п’єса «Учитель» спочатку мала бути опублікована під назвою «Кого боги незлюбили…»  без завершення приказки «того зроблять вчителем».
Яким має бути викладач/вчитель ХХІ століття? Що очікують студенти та що насправді може дати викладач? Поговоримо про викладачів з лауреатами відзнаки «Викладач року» 2021 та студентами УКУ: про місце, місію та роль викладача в Університеті. 

Учасники:

Інга Козлова, доцентка кафедри соціології, кандидатка соціологічних наук, завідувачка соціологічної лабораторії

Данило Судин, доцент кафедри соціології, кандидат соціологічних наук.

Олександр Аврамчук, доцент кафедри клінічної психології, кандидат психологічних наук, 

студенти:

Микола Кривий, координатор студентських організацій Уряду студентів УКУ 

Олександра Онистюк, голова Ради студентів УКУ

Юлія Попудник, заступниця голови Ради студентів УКУ

модерує:
Дмитро Шеренговський,  проректор з академічних питань УКУ, кандидат політичних наук

Тези:
Викладач – це…

Викладач – це легенда до мапи, яка вказує напрямок, ціль, орієнтири, місцевість важку для переходу чи місця, які можуть зацікавити, але не проходить маршрут замість студента. Навчитися читати мапу це здобути вірного товариша. Тому хороша легенда буде у нагоді в умілих руках, або головним болем для тих хто, нехтуючи нею, вирішить самовпевнено пройти цей маршрут. / Олександр Аврамчук 

Викладач – це людина, яка в першу чергу повинна зняти «шори», якщо вони одягнені і допомогти навчитися мислити критично . Це основна функція і основна навичка, яку мають отримати студенти на виході з Університету. На другому місці я б вже ставила професійні знання та навички. І ще викладання це не лише про передачу професійних речей, це про поєднання їх із людськими якостями, одне неможливе без іншого./ Інга Козлова 

Викладач – частково є мандрівником у часі. Його увага занурюється у минуле, аби краще зрозуміти теперішнє, і проектується у майбутнє, аби збагнути, куди все рухається. Він має вийти за межі теперішнього, аби зрозуміти та спрогнозувати, які саме вміння, навички та знання будуть потрібними найближчими роками. Фактично, його роль – стати візіонером, який за рамками теперішнього бачить клаптик майбутнього і тримає руку на пульсі часу. З іншого боку, викладач знаходиться у постійному пошуку спільної мови з студентами – він має послуговуватися зрозумілими їм кодами та смислами: дивитися схожі фільми, читати схожі книги. Тобто бути на одній хвилі. Втім, найважливішою для викладача є відповідальність за знання, його екологічність. Ті вміння та навички, яких він вчить студентів, повинні служити добру. І викладач має бути свідомим того, що навчання – це не лише про інформацію, але й про цінності. /Данило Судин

Коли? 7 грудня, 17:00
Де?  Центр Шептицького УКУ 127 ауд/онлайн

Реєстрація до 6 грудня тут